Pele Yoetz·Capítulo 55347 / 391
En papel →

Capítulo 55

La girsa

Girsa. Dijeron nuestros maestros, de bendita memoria (Shabat 63a): que primero la persona aprenda el texto de memoria y solo después razone sobre él. Y en el Talmud se cuenta (Eruvin 48a) que Rav Papa dijo: «Si me detengo a hilar fino, no avanzo en el estudio». Por eso no conviene que el talmid jajam gaste todos sus días en el iyún, el pilpul y la agudeza. Que fije, más bien, un tiempo cada día para estudiar en profundidad según sus fuerzas —el Shas o los poskim— y dedique el resto de la jornada a cubrir terreno con fluidez, leyendo con amplitud el Shas y los poskim (como se explicará más adelante en la voz «Limud»), de modo que sea diestro en todo y esté versado en todas las leyes. Y tanto más cuanto que, en lugar de gastar el tiempo escrutando y discutiendo las palabras de los Ajaronim —construyendo, demoliendo y escribiendo sobre ellas en asuntos que nada aportan a la halajá práctica—, mejor es que en esas horas se ocupe en estudiar con amplitud: comprender y discernir, escuchar, aprender y enseñar, guardar, hacer y cumplir.

גירסא - אמרו רבותינו זכרונם לברכה (שבת סג, א) לגרס אנש והדר לסבר ואיתא בש"ס (ערובין מח, א) אמר רב פפא, אי דיקנא לא גרסנא. הנה כי כן אין ראוי לתלמיד חכם שיוציא כל ימיו בעיון ופלפול וחדוד, אלא יקבע עתים בכל יום ללמד בעיון כפי כחו, ש"ס או פוסקים, ושאר היום יפנה עצמו ללמד בקיאות ש"ס ופוסקים (וכמו שנכתב לקמן בערך "למוד") באפן שתהא ידו בכל ויהא בקי בכל הדינים. ומה גם שבמקום להוציא הזמן לעין ולפלפל בדברי האחרונים לבנות ולנתץ ולכתב עליהם במידי דלא נפקא מנה מידי לענין הלכה למעשה, יותר טוב שיתעסק באותן העתים ללמד בקיאות להבין להשכיל לשמע ללמד וללמד לשמר ולעשות ולקים:

Esta es la norma del hombre que estudia Torá lishmá: que todo su estudio —incluso cuando profundiza y hace pilpul— sea en girsa, pronunciado con la boca, porque grande es el mérito de la voz de la Torá y de las letras que ascienden volando; todo sube y edifica sus moradas en los cielos. Quien al estudiar se sienta a solas y calla pierde mucho bien (como se escribió en la voz «Kol»). Y si al estudiar le parece que hay un error en el libro, que no se apresure a corregirlo ni a cambiar la girsa, porque muchas veces es la persona la que se engaña y cree que yerra el libro, cuando en verdad es su propio juicio el que yerra. Y como imprecación hemos oído de labios de santos rabinos que la mano que se prodiga en corregir libros será cercenada —bar minán—; salvo que, tras mucho examen, le resulte claro que hay un error: entonces cumple una mitzvá al remover un tropiezo, y que escriba al margen del libro «parece que debe decir así». Este es el camino recto, «todo lo que es honra para quien lo practica y le trae honra de parte de los hombres» (Avot 2:1; Nedarim 22b).

זאת תורת האדם הלומד תורה לשמה, וכל למודו אפלו כשלומד בעיון ופלפול יהיה בגרסא בפה, כי גדול מעלת קול תורה ואותיות פורחות והכל עולה ובונה בשמים עליותיו. ומי שכשהוא לומד ישב בדד וידם יאבד טובה הרבה (וכמו שנכתב בערך "קול"). ואם כשלומד נראה שיש טעות בספר לא ימהר להגיה הספר ולשנות הגרסא, כי כמה פעמים האדם כוזב וסובר שהספר טועה, אבל באמת דעתו הוא הטועה, ולטותא שמענו מרבנן קדישי שהיד המרבה להגיה בספרים תקצץ, בר מנן, אלא אם אחר עיון רב נראה לו הדבר ברור שיש טעות, אז מצוה קעבד להרים מכשול ויכתב בגליון הספר נראה דצריך לומר כך. זהו דרך ישרה כל שהיא תפארת לעושיה ותפארת לו מן האדם (אבות ב א נדרים כב, ב):