Capítulo quinto
El amor a quienes estudian la Torá y temen a HaShem
El amor a quienes estudian la Torá, temen a HaShem y meditan en Su nombre también brota del amor a haMakom, el Omnipresente. Pues quien tiene un amigo fiel, ama también a sus hijos y a los suyos. Y hay más: cuando alguien siente un amor intenso por su amigo y busca su bien con toda el alma y todo el corazón, ama a cualquiera que le hace bien y le da contento a ese amigo. Ya dijimos, además, que la razón obliga a amar a la persona de altas prendas, íntegra en cualidades y en conocimientos —sea porque se le parece, siendo también virtuosa, sea porque ama la perfección aunque no la posea—. Por todas estas razones vieron oportuno los sabios despertar el amor hacia quienes estudian la Torá, temen a HaShem y meditan en Su nombre (Malají 3:16), para que sean tan queridos como la niña de los ojos. Y su recompensa está con él, como enseñaron nuestros maestros, de bendita memoria (Shabat 23b): quien ama a los sabios, tendrá hijos sabios.
Lo esencial del amor está en el corazón, pero debe notarse también en los hechos. Si HaShem le ha ensanchado sus fronteras, que sostenga a los que estudian la Torá con toda el alma y todos sus recursos, obrando él mismo y moviendo a otros a obrar. Y si su mano no alcanza, que al menos ayude con su propio cuerpo —pues grande es servir a la Torá— con toda su fuerza, de modo que el estudioso pueda montar guardia sin agobios sobre la Torá y el servicio; y grande es quien mueve a la acción, como se escribirá aún sobre esto más adelante. Ni hace falta decir que ha de cuidarse muchísimo de no afligir a un talmid jajam, y de que ningún talmid jajam halle en él motivo de reproche. Ya lo advirtió el tana (Avot 2:10; Tanjumá Yitró 12): «Caliéntate ante el fuego de los sabios, pero cuídate de sus brasas, no vayas a quemarte...».
אהבת לומדי התורה ויראי השם וחושבי שמו - אהבת לומדי התורה ויראי השם וחושבי שמו גם היא נמשכת מאהבת המקום, כי מי שיש לו אוהב נאמן הוא אוהב גם את בניו ובני ביתו. ועוד כיון שיש לו אהבה עזה עם אוהבו ומבקש טובתו בכל נפשו ובכל לבבו, כל העושה טובה ונחת רוח לאוהבו הוא אוהב אותו. ועוד שכבר אמרנו שהשכל מחיב לאהב את איש חמודות, שלם במדות ובדעות, כל שהוא בדומה לו בעל חמודות או אוהב את השלמות אף אם אינו בו. הנה מכל אלו הטעמים ראו לעורר את האהבה ללומדי התורה וליראי ה' וחושבי שמו (מלאכי יג טז), שיהיו חביבים כבבת עינו. והנה שכרו אתו, כמאמר רבותינו ז"ל שאמרו (שבת כג ב): מאן דרחם רבנן, הוין לה בנין רבנן. ועקר האהבה היא בלב, אבל צריך שתהא נכרת גם כן במעשה, שאם הרחיב ה' את גבולו, יהא מחזיק ביד לומדי התורה בכל נפשו ומאדו, ויהיה עושה ומעשה; ואם אין ידו משגת, על כל פנים יעשה בגופו גדול שמושה כל אשר בכחו באפן שיהא בלי טרדא עומד על המשמר על התורה ועל העבודה, וגדול המעשה, וכמו שנכתב עוד בזה לקמן, ואין צריך לומר שצריך שישמר נפשו מאד שלא לצער תלמיד חכם ושלא ימצא שום תלמיד חכם מקום קפידא עליו, וכבר הזהיר התנא (אבות ב, י, תנחומא יתרו יב): הוי מתחמם כנגד אורן של חכמים, והוי זהיר בגחלתן שלא תכוה וכו':
Y si es grande la obligación de amar a los talmidé jajamim aunque no sean sus parientes —porque todos son como parientes suyos—, cuánto más si el talmid jajam es pariente de su familia, a quien debe amar todavía más. Recae entonces sobre sus hermanos y sobre todos sus parientes el deber de sostenerlo con mayor firmeza y vigor, para que se mantenga en guardia sobre la Torá y el servicio. Y esto será para ellos alabanza, renombre y honra. Así honran también a su padre, que hallará descanso gracias a su hijo el talmid jajam; y ellos mismos recibirán su parte —«esta es la parte del hombre por todo su esfuerzo»—, de modo que hacen jésed con los muertos y con los vivos. Por eso: «Dichoso el hombre que hace esto, el hijo de hombre que se aferra a ello» (Yeshayahu 56:2). «Árbol de vida es para quienes se aferran a ella, y felices los que la sostienen» (Mishlé 3:18).
ואם גדול חיוב האהבה לתלמידי חכמים אפלו אינם קרוביו, שהכל כקרוביו, על אחת כמה וכמה אם התלמיד חכם הוא קרובו ממשפחתו שחיב לאהבו יותר ויותר, וחובה מטלת על אחיו וכל קרוביו להחזיק בידו ביתר שאת ויתר עז שיעמד על המשמר על התורה ועל העבודה. וזאת תהיה להם לתהלה לשם ולתפארת, ובזה עושים כבוד לאביהם שיהיה לו ניח רוחא על ידי בנו התלמיד חכם, וגם הם יקחו חלקם, זה חלק איש מכל עמלו אשר יעמל, ונמצא שעושה חסד עם המתים ועם החיים. לכן אשרי אנוש יעשה זאת ובן אדם יחזיק בה (ישעיהו נו ב). עץ חיים היא למחזיקים בה ותומכיה מאשר (משלי ג יח):
Ahora bien, que nadie, por proveer las necesidades del talmid jajam, lo tenga en menos, jas veshalom, ni se atribuya el mérito de alimentarlo y mantenerlo —pues la parte de aquel está depositada dentro de sus propios bienes—, como dijeron sobre el versículo (Shemot 22:24): «al pobre que está contigo», que no hace sino cumplir el encargo del Misericordioso. Más aún: más que lo que el rico hace por el pobre, hace el pobre por el rico, pues gracias a él merece el mundo que es todo bueno, como enseñaron nuestros maestros (Rut Rabá 5:9; Vayikrá Rabá 34:8) sobre el versículo (Rut 2:19): «el hombre con quien obré hoy es Bóaz». Por eso, que cuide su honor.
Y también los talmidé jajamim deben cuidar el honor de sus hermanos ricos, que los benefician y los sostienen. Pues si dijeron (Eruvin 86a) que Rabí y Rabí Akivá honraban a los ricos aunque nada necesitaban de ellos, con mayor razón quien los necesita y se beneficia de ellos: sobre él recae la obligación de no ser ingrato, de honrarlos algo, de esforzarse un poco por ellos para procurarles contento, y de mostrarles un afecto especial. Que les enseñen «el camino por el que han de andar y la obra que han de hacer» (Shemot 18:20) con palabras amables y lenguaje de cariño —«mejor es la reprensión abierta» (Mishlé 27:5) cuando nace del amor—. Que compartan su angustia, se compadezcan de ellos y recen por ellos; que su oración sea siempre por ellos, para que acierten en todo cuanto emprendan, y que en toda su Torá y sus buenas obras los tengan también a ellos presentes. Cosas así escucha el sabio y aumenta su saber (Mishlé 1:5), y obra de modo que halle gracia y buen entendimiento a los ojos de Elohim y de los hombres.
אמנם לא מפני שאדם מספק צרכי התלמיד חכם יקל בעיניו, חס ושלום, ואל יחזיק טובה לעצמו שהוא זן ומפרנס אותו, כי חלקו מנח בתוך נכסיו, כמו שאמרו על הפסוק (שמות כב כד): את העני עמך, ושליחותה דרחמנא הוא דעבד, ולא עוד אלא שיותר ממה שעושה העשיר עם העני עושה העני עם העשיר, שזוכה בעבורו לעולם שכלו טוב, כמאמרם ז"ל (רות"ר ה ט, ויק"ר לד ח) על פסוק (רות ב יט) האיש אשר עשיתי עמו היום בעז לכן יזהר בכבודו. וגם התלמידי חכמים צריכים לזהר בכבוד אחיהם העשירים, המהנים אותם ומחזיקים בידם. שאם אמרו (עירובין פו, א), שרבי ורבי עקיבא היו מכבדים את העשירים אף שלא היו צריכים מהם, כל שכן מי שצריך להם ונהנה מהם דחיובא רמיא עלה שלא להיות כפוי טובה ולכבדם קצת ולטרח קצת עליהם למעבד להו ניח רוחא, וחבה יתרה יהא נודעת להם, וילמדו אליהם את הדרך ילכו בה ואת המעשה אשר יעשון (שמות יח כ) בנעם שיח ולשון חבה, טובה תוכחת מגלה (משלי כז ה) מאהבה, וישתתפו בצרתם לנוד להם ולהתפלל עליהם, ותמיד תהיה תפלתם עליהם למען ישכילו בכל אשר יעשון, ובכל תורתם ומעשיהם הטובים יכונו גם עליהם. וכזאת וכזאת ישמע חכם ויוסף לקח (משלי א ה), ויעשה באפן שימצא חן ושכל טוב בעיני אלקים ואדם: